الخلود في غياهب التخلف الفكري .. !!؟
مهما بلغت الحشود أعدادها وبلغت القلوب الحناجر لا معتبراً لهم ولا سامعاً لأصواتهم ولا مجيب لهم إلا الله وهذا ما سيكون سبباً في زيادة قوة الحراك وإصراره على تحقيق المطالب الذي ينشدها بالرغم من تلك اللاآت خصوصاً وإن كان رافضوها هؤلاء الفاسدين الذين لا يبتغون للأوطان وأهلها إلا الدمار والخراب ..!!؟ لعلمهم الأكيد بأن مطالب تلك الحشود وعلو تلك الأصوات تتجسد بالمطالبة في رؤوس من خانوا أوطانهم وأفسد معيشة أهلها وناسهاوالإطاحة ب(تلك الرؤوس)واجبٌ مقدس يجب الإمتثال إليه لإعادة مقدرات الأوطان لأبنائها ولأصحابها الحقيقيين
إن الإستهانة بمطالب الأمم والإستهتار بها وعدم الإستجابة لها وقضم حقوق الشعوب سيؤجج نار الثورات ويزيدها إصراراً على تحقيق أهدافها التي تنشدها من تغيير وإصلاح وداريء للظلم وإعادة ما سلب من حقوق والحفاظ على مكتسباتها التي حُققت بهمة وإجتهاد الغالبية من أبنائها الذين أضحوا ناراً تتقد منها الثورات المعاصرة التي لن تأبه لبطش وظلم الظالميين من أصحاب القرار الذين يبحثون عن السلطة والمناصب من الفاسدين والخونة
إن الإفاقة من السبات الذي داهم عقول وقلوب الشعوب العربية المُستضعفة التي خلقت لكي لا تكون بهذا الحال بل لأفضل منه لقوله تعالى ( كُنْتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ وَتُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ... ) وإرادة الله عز وجل قد تمت رغماً عن أنوف من أفسدوها وإستباحوها إستفاقت تلك الشعوب المستبدة لتقض مضاعج من أرغموها على ذلك السبات والخلود في غياهب التخلف الفكري والفقر المدقع... !!؟ متحديةً تلك الشعوب جلاديها بكسر تلك القيود التي قُيدت بها رافضةالذل والعار والخنوع لسالبي مقدراتها بكل قوة وعزم...
مهما بلغت الحشود أعدادها وبلغت القلوب الحناجر لا معتبراً لهم ولا سامعاً لأصواتهم ولا مجيب لهم إلا الله وهذا ما سيكون سبباً في زيادة قوة الحراك وإصراره على تحقيق المطالب الذي ينشدها بالرغم من تلك اللاآت خصوصاً وإن كان رافضوها هؤلاء الفاسدين الذين لا يبتغون للأوطان وأهلها إلا الدمار والخراب ..!!؟ لعلمهم الأكيد بأن مطالب تلك الحشود وعلو تلك الأصوات تتجسد بالمطالبة في رؤوس من خانوا أوطانهم وأفسد معيشة أهلها وناسهاوالإطاحة ب(تلك الرؤوس)واجبٌ مقدس يجب الإمتثال إليه لإعادة مقدرات الأوطان لأبنائها ولأصحابها الحقيقيين
إن الإستهانة بمطالب الأمم والإستهتار بها وعدم الإستجابة لها وقضم حقوق الشعوب سيؤجج نار الثورات ويزيدها إصراراً على تحقيق أهدافها التي تنشدها من تغيير وإصلاح وداريء للظلم وإعادة ما سلب من حقوق والحفاظ على مكتسباتها التي حُققت بهمة وإجتهاد الغالبية من أبنائها الذين أضحوا ناراً تتقد منها الثورات المعاصرة التي لن تأبه لبطش وظلم الظالميين من أصحاب القرار الذين يبحثون عن السلطة والمناصب من الفاسدين والخونة
إن الإفاقة من السبات الذي داهم عقول وقلوب الشعوب العربية المُستضعفة التي خلقت لكي لا تكون بهذا الحال بل لأفضل منه لقوله تعالى ( كُنْتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ وَتُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ... ) وإرادة الله عز وجل قد تمت رغماً عن أنوف من أفسدوها وإستباحوها إستفاقت تلك الشعوب المستبدة لتقض مضاعج من أرغموها على ذلك السبات والخلود في غياهب التخلف الفكري والفقر المدقع... !!؟ متحديةً تلك الشعوب جلاديها بكسر تلك القيود التي قُيدت بها رافضةالذل والعار والخنوع لسالبي مقدراتها بكل قوة وعزم...
تعليقات القراء
أكتب تعليقا
الرد على تعليق |
تنويه :
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط.
ويحتفظ موقع وكالة جراسا الاخبارية بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع وكالة جراسا الاخبارية علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر عن رأي الموقع والقائمين عليه. - يمكنك تسجيل اسمك المستعار الخاص بك لإستخدامه في تعليقاتك داخل الموقع |
|
| الاسم : | |
| البريد الالكتروني : | |
| التعليق : | |
نرجو ونامل من معالي وزير التربية والتعليم د. عيد دحيات دراسة ملف مدير تربية جرش الحالي / الذي كان مديرا لتربية عجلون سابقا / واكتشاف الطريقة التي تسرب بها المذكور وأصبح بسرعة البرق مديرا للتربية / والواسطات والفساد الذي أوصله لهذا / وكيف دمر مديرية تربية عجلون سابقا ونقل تأديبيا إلى جرش وبالواسطة أيضا / حيث قضى المذكور معظم سنوات خدمته معارا وتعاقد شخصي في الخليج /
يوجد عشرات المعلمات ممن هم احق بهذه الوظيفة الادارية من المذكورة وخدمتهن تزيد عن 20 سنة وتقدمن بطلبات بذلك.وسلبت المذكورة المعلمات من حقوقهن. فهل هي عاجزة عن التدريس بسبب تدني مؤهلاتها ليتم تعيينها ادارية ؟
لم تخضع المذكورة لاي دورة تدريبية او تربوية رغم انها تعيين جديد. و شكلت المذكورة إحراجا لمدير تربية عجلون ولجنة التعيين عند عمل مقابلة روتينية لها في تربية عجلون.
تم التنسيق من قبل مدير تربية جرش الحالي زوج المذكورة مع قسم شؤون الموظفين في مديرية تربية عجلون لطلب معلمة انجليزي دبلوم / وبنفس الوقت نم التنسيق من قبل زوج المذكورة مع ديوان الخدمة المدنية لترشيح المذكورة / وكل ذلك صفقة بين الموظف في ديوان الخدمة المدنية ......الذي هو أصلا من عجلون حيث كان زوج المذكورة .... مدير تربية في عجلون سابقا عندما نقل ...... مساعدة مديرة في مدرسة الوهادنة الثانوية للبنات / وهذه هي الصفقة.
نرجو مسائلة ديوان الخدمة و وزارة التربية ومدير تربية عجلون وزوج المذكورة مدير تربية جرش الان وكيف تم تعيين المذكورة ادارية في ديوان مديرية تربية عجلون / وكيف تم التنسيق بين مديرية تربية عجلون وطلب معلما ت انجليزي دبلوم ليتم الاحتيال على الديوان والوزارة من قبل زوج المذكور الذي يعمل.... علما ان المذكورة تتعامل بفوقية مبالغ بها مع الاخرين حيث افتعلت مشكلة مع مدير مدرسة ثانوية عمره يبلغ 59 عاما ويحمل درجة علمية من جامعة الازهر الشريف ومشهود له بالورع والتقوى وكل ذلك بسلاح زوجها الذي يثير المشاكل في مديرية تربية عجلون ويزورها ويتوعد موظفي مديرية تربية عجلون بانه سيعود من جديد مديرا لتربية علون / ولا ننسى السيارة الحكومية التي اصبحت سيارة العائلة التي توصل المذكورة الى الدوام وتوصل الابناء والبنا ت الى الكليات ومجمعات السفريات
للعلم فقط...........