15 شهيدا بينهم أطفال في جباليا
جراسا - أعلنت مصادر طبية فلسطينية، عن ارتفاع حصيلة شهداء قصف الاحتلال الإسرائيلي، فجر الاثنين، مدرسة تؤوي نازحين إلى 15 إضافة إلى عدد من الإصابات.
وأضافت المصادر الطبية، أن من بين الشهداء 5 أطفال وعدد من الإصابات، بعد استهداف طيران الاحتلال الإسرائيلي للطابق الثاني بمدرسة فاطمة بنت أسد التي تؤوي نازحين في جباليا البلد شمالي قطاع غزة.
واستشهد عدد من الفلسطينيين وأصيب آخرون، بعد قصف طيران الاحتلال منزلا في محيط مسجد حماد الحسنات غربي مخيم النصيرات وسط قطاع غزة
ونسف جيش الاحتلال عددا من المنازل في المناطق الشرقية من حي التفاح شمال شرقي مدينة غزة.
وارتفعت حصيلة حرب الإبادة الجماعية، والعدوان الذي تشنه قوات الاحتلال الإسرائيلي على قطاع غزة إلى 52,829 شهيدا، 119,554 مصابا، منذ 7 تشرين الأول/ أكتوبر 2023.
وفا
أعلنت مصادر طبية فلسطينية، عن ارتفاع حصيلة شهداء قصف الاحتلال الإسرائيلي، فجر الاثنين، مدرسة تؤوي نازحين إلى 15 إضافة إلى عدد من الإصابات.
وأضافت المصادر الطبية، أن من بين الشهداء 5 أطفال وعدد من الإصابات، بعد استهداف طيران الاحتلال الإسرائيلي للطابق الثاني بمدرسة فاطمة بنت أسد التي تؤوي نازحين في جباليا البلد شمالي قطاع غزة.
واستشهد عدد من الفلسطينيين وأصيب آخرون، بعد قصف طيران الاحتلال منزلا في محيط مسجد حماد الحسنات غربي مخيم النصيرات وسط قطاع غزة
ونسف جيش الاحتلال عددا من المنازل في المناطق الشرقية من حي التفاح شمال شرقي مدينة غزة.
وارتفعت حصيلة حرب الإبادة الجماعية، والعدوان الذي تشنه قوات الاحتلال الإسرائيلي على قطاع غزة إلى 52,829 شهيدا، 119,554 مصابا، منذ 7 تشرين الأول/ أكتوبر 2023.
وفا
تعليقات القراء
لا يوجد تعليقات
أكتب تعليقا
تنويه :
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط.
ويحتفظ موقع وكالة جراسا الاخبارية بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع وكالة جراسا الاخبارية علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر عن رأي الموقع والقائمين عليه. - يمكنك تسجيل اسمك المستعار الخاص بك لإستخدامه في تعليقاتك داخل الموقع |
|
الاسم : | |
البريد الالكتروني : | |
التعليق : | |