التربية تدرس قضية ناجحي الثانوية المولودين عام 2000
جراسا - تدرس وزارة التربية والتعليم قضية طلبة جيل العام 2000 وإمكانية فصلهم في القبول الموحد عن طلبة العام 2001 ، وفق ما أكده النائب خليل عطية.
وقال عطية في تصريح صحفي وصلأ "جراسا" أن وزير التربية والتعليم الدكتور وليد المعاني بذلك.
وأضاف عطيه انه التقى مع وزير التربيه والتعليم العالي وابلغ رئيس لجنة التربية النيابية الدكتور ابراهيم البدور الذي تبنى انصاف طلبة جيل 2000 من خلال اعتماد نظامين للقبول الموحد بحيث يعامل جيل 2000 معاملة السنه الماضية في القبول الموحد .
وشدد عطية على أن الوزير وعد بأن يبدأ مجلس التعليم العالي بدراسة القضية من الناحيه القانونية.
وكان عطيه طالب من وزير التربية والتعليم العالي والمعنين بالوزارة اعتماد نظامين للقبول الموحد في الجامعات هذا العام من خلال الفصل بين الطلاب المعيدين من جيل 2000 والطلاب جيل 2001 وذلك لانصاف الطلبة المعيدين الذين تتقدموا على نظام امتحانات مختلف عما تقدم اليه الجيل الذي يليهم.
وقال عطية ان انصاف هؤلاء الطلبة من جيل 2000 هي قضية عادلة ومصلحة وطنية خاصة وان هناك اثار اجتماعية سلبية اثرت على الطلبة الذين شعروا بالظلم نتيجه عدم مساواتهم مع جيلهم من طلبة العام الماضي
واوضح عطيه انه اخبر وزير االتعليم العالي بحدوث مشاكل وحالات سلبية للكثير من طلبة جيل 2000 وغيرهم ممن اعاد بعض المواد لرفع معدله من اية مشاكل تحدث للطلبة .
وفيما يلي مذكرة اعدها ممثلون عن هؤلاء الطبة تضمنت مطالبهم واسباب الطلب باعتماد نظام مختلف للقبول في الجامعات لهم بحيث يتم مساواتهم مع ابناء جيلهم من ناحيه القبول :
نحن الطلاب المعيدين من جيل ال ٢٠٠٠ نطالب بفصلنا من ناحية القبولات عن جيل ال ٢٠٠١ و اعتماد قبولات سنة ٢٠١٨ وذلك لعدة أسباب:
أولاً: تقدمنا في سنة ٢٠١٨ لإمتحانات تضمنت جميع المواد ما عدا مادة واحدة إختيارية تختلف بين التخصصات، وهذا ما لا نراه في جيل ال ٢٠٠١ علماً أنّ مادتين من موادهم كانت (ناجح/راسب) ومادة اختيارية حيث تم احتساب ٩ مواد لجيل ٢٠٠٠ و ٧ مواد فقط لجيل ٢٠٠١ .
ثانياً: امتحاناتنا تضمنت المناهج ١٠٠٪ أما هذه السنة فتم تخفيف من مناهجهم.
ثالثاً: طريقة احتساب المعدل لجيل ٢٠٠١ مختلفة تماماً عن جيل ال ٢٠٠٠ وهذا ما أثّر علينا سلباً.
رابعا : فرق العلامات بين السنتين مهولة بسنة ٢٠١٨ كان يوجد فقط شخصين فوق ال ٩٩ بينما هذه السنة فاقت التخيلات.
خامسا: لم يتيحو لجيل ال 2000 اعادة ما يريدون بالامتحان التكميلي اذا لم يكن مسجل.
العديد منّا أعاد مادة أو مادتين على مدار عام كامل ليحظى بالتخصص الذي يطمح له، وعندما حصلنا على معدلات تؤهلنا لدخول هذه التخصصات في السنة السابقة (مع جيلنا) تفاجئنا بمعدلات هذه السنة التي أثرت سلباً علينا وعلى العديد من الطلاب.
-نحن الطلاب المعيدين من جيل ال ٢٠٠٠ نطالب بقبولات مختلفة تماماً عن قبولات طلاب جيل ال ٢٠٠١ و بمعدلات قبول سنتنا ٢٠١٨ كون العلامات في سنة ٢٠١٨ اقل من هذه السنة و ظلم كبير يتم معاملتنا مع ٢٠٠١ .
تدرس وزارة التربية والتعليم قضية طلبة جيل العام 2000 وإمكانية فصلهم في القبول الموحد عن طلبة العام 2001 ، وفق ما أكده النائب خليل عطية.
وقال عطية في تصريح صحفي وصلأ "جراسا" أن وزير التربية والتعليم الدكتور وليد المعاني بذلك.
وأضاف عطيه انه التقى مع وزير التربيه والتعليم العالي وابلغ رئيس لجنة التربية النيابية الدكتور ابراهيم البدور الذي تبنى انصاف طلبة جيل 2000 من خلال اعتماد نظامين للقبول الموحد بحيث يعامل جيل 2000 معاملة السنه الماضية في القبول الموحد .
وشدد عطية على أن الوزير وعد بأن يبدأ مجلس التعليم العالي بدراسة القضية من الناحيه القانونية.
وكان عطيه طالب من وزير التربية والتعليم العالي والمعنين بالوزارة اعتماد نظامين للقبول الموحد في الجامعات هذا العام من خلال الفصل بين الطلاب المعيدين من جيل 2000 والطلاب جيل 2001 وذلك لانصاف الطلبة المعيدين الذين تتقدموا على نظام امتحانات مختلف عما تقدم اليه الجيل الذي يليهم.
وقال عطية ان انصاف هؤلاء الطلبة من جيل 2000 هي قضية عادلة ومصلحة وطنية خاصة وان هناك اثار اجتماعية سلبية اثرت على الطلبة الذين شعروا بالظلم نتيجه عدم مساواتهم مع جيلهم من طلبة العام الماضي
واوضح عطيه انه اخبر وزير االتعليم العالي بحدوث مشاكل وحالات سلبية للكثير من طلبة جيل 2000 وغيرهم ممن اعاد بعض المواد لرفع معدله من اية مشاكل تحدث للطلبة .
وفيما يلي مذكرة اعدها ممثلون عن هؤلاء الطبة تضمنت مطالبهم واسباب الطلب باعتماد نظام مختلف للقبول في الجامعات لهم بحيث يتم مساواتهم مع ابناء جيلهم من ناحيه القبول :
نحن الطلاب المعيدين من جيل ال ٢٠٠٠ نطالب بفصلنا من ناحية القبولات عن جيل ال ٢٠٠١ و اعتماد قبولات سنة ٢٠١٨ وذلك لعدة أسباب:
أولاً: تقدمنا في سنة ٢٠١٨ لإمتحانات تضمنت جميع المواد ما عدا مادة واحدة إختيارية تختلف بين التخصصات، وهذا ما لا نراه في جيل ال ٢٠٠١ علماً أنّ مادتين من موادهم كانت (ناجح/راسب) ومادة اختيارية حيث تم احتساب ٩ مواد لجيل ٢٠٠٠ و ٧ مواد فقط لجيل ٢٠٠١ .
ثانياً: امتحاناتنا تضمنت المناهج ١٠٠٪ أما هذه السنة فتم تخفيف من مناهجهم.
ثالثاً: طريقة احتساب المعدل لجيل ٢٠٠١ مختلفة تماماً عن جيل ال ٢٠٠٠ وهذا ما أثّر علينا سلباً.
رابعا : فرق العلامات بين السنتين مهولة بسنة ٢٠١٨ كان يوجد فقط شخصين فوق ال ٩٩ بينما هذه السنة فاقت التخيلات.
خامسا: لم يتيحو لجيل ال 2000 اعادة ما يريدون بالامتحان التكميلي اذا لم يكن مسجل.
العديد منّا أعاد مادة أو مادتين على مدار عام كامل ليحظى بالتخصص الذي يطمح له، وعندما حصلنا على معدلات تؤهلنا لدخول هذه التخصصات في السنة السابقة (مع جيلنا) تفاجئنا بمعدلات هذه السنة التي أثرت سلباً علينا وعلى العديد من الطلاب.
-نحن الطلاب المعيدين من جيل ال ٢٠٠٠ نطالب بقبولات مختلفة تماماً عن قبولات طلاب جيل ال ٢٠٠١ و بمعدلات قبول سنتنا ٢٠١٨ كون العلامات في سنة ٢٠١٨ اقل من هذه السنة و ظلم كبير يتم معاملتنا مع ٢٠٠١ .
تعليقات القراء
أكتب تعليقا
الرد على تعليق |
تنويه :
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط.
ويحتفظ موقع وكالة جراسا الاخبارية بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع وكالة جراسا الاخبارية علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر عن رأي الموقع والقائمين عليه. - يمكنك تسجيل اسمك المستعار الخاص بك لإستخدامه في تعليقاتك داخل الموقع |
|
| الاسم : | |
| البريد الالكتروني : | |
| التعليق : | |