ليس جديد ما جاء بة د.معاني وكتب من خلال جراسا طرحت سؤال لماذا لغاية الان لم تحسن الحكومة من رواتب العاملين في الجامعات علما بان جلالة الملك قد اعطى توجهاتة السامية للحكومة قبل عام للعمل على رفع مستوى معيشة ابناء هذا الوطن و بذات اعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة,,,لكن الغريب ماذا فعلت الحكومة هل.....,,,,,,,,و نتمنى من جلالة الملك كما هو الحال لاافراد القوات المسلحة و اعضاء الهية التدريسية الوافين تصرف لهم سيارات(نمرة اعفاء جمركي)ان يكون لنا ابناء هذا الوطن و العاملين في الجامعات مثل هذا الاعفاء(على الاقل ليشعر الواحد انة في شوية امتيازات)اما بخصوص تدني المستوى التعلمي فهناك امور كثيره تحتاج الى جلسة نقاش

قوانين التعليم العالي الحاليه التي تضع القيود والعراقيل امام الشباب الطموح لاكمال دراسته هي من الاولويات للمناقشه
1 . لماذا شرط الاقامه مدة الدراسه بالخارج شرط للاعتراف بالشهاده الا يوجد طرق اخرى للتاكد من صحة الشهاده ام ان الطرف الاضعف للتضييق عليه هو الطالب وخصوصا الفقير او الذي لا يستطيع ترك عائلته للسفر للدراسه وبالتالي يخسر عائلته مقابل دراسته وخصوصا في مراحل متقدمه من العمر او من حيث عمر وحاجة اولاده للرعاايه اليس هذا الموضوع مهم؟؟؟
2. لماذا التقييد على العدد المسموح به للدراسه في الجامعات الرسميه وبالتالي تحديد عدد قليل المسموح لهم باكمال دراستهم لماذا لا نستغل الطاقه القصوى الاستيعابيه للجامعه لماذا هذا التحديد ولماذا لا نعمل مثل مصر مثلا من حيث فكرة ان (هذا اكل عيشه) واذا لم يستوعبه السوق المحلي فيكون لديه الفرصه للعمل خارج بلده ويكون مصدرا مهما للتحويلات الخارجيه لبلده ووفرت له الفرصة ليشق حياته.
3. اما بخصوص الجامعات الخاصه فكيف تزيد رسومها من 200 دينار للساعة الواحده الى 300 دينار للساعه لدراسة الدكتوراه اليس هذا بسبب حاجة االناس لاكمال دراستهم وعدم توفرها لدى الجامعاتت الرسميه ؟؟؟ ثم الا يوجد دور لدى وزارة التعليم العالي للتدخل بهذه الزياة الصاروخيه فلماذا تضيقون على الطالب للدراسة بالخارج والدراسة بالجامعات الرسميه وتسلموه لقمة سائغة اللجامعات الخاصه ؟؟؟ ثم االيس الفارق لا يطاق بين الساعه100 دينار لدى الحكوميه و300 دينار لدى الخاصه ؟؟؟
4. عوده اخرى للجامعات الحكوميه اليس معدل 84%للبكالوريوس و83% للماجستير كافيا لدراسة االدكتوراه لديها وحيث ان الجامعات الخاصه تعطي علامات عاليه جدا فالفرصة قليله جدا امام خريجي الجامعات الرسميه
5. نرجو التوسع بفتح باب الدراسة بالجامعات الحكومية وضبط اسعار الجامعات الخاصه وعدم تقييد الدراسه بالخارج بمدة اقامه طالما ان هذه الجامعات معترف بها ولا تعدمون الطرق للتاكد من ذلك
6.الطلاب الصم لم يتم مراعاتهم بشيء من حيث
أ. اعتبار الجيد بالبكالوريوس كالجيد جدا والمقبول كالجيد لاغراض الماجستير والدكتوراه بالتخصصات العلميه للصعوبات الهائله التي يواجهونها
ب. لم يتم عمل حساب لهم من حيث امتحان التوفل فمن غير المعقول معاملتهم كالطلاب الاسوياء لذلك يجب اعفائهم منه او اعفائهم من الجزء السماعي هل يعقل ان يمتحن الطالب الاصم سماعيا ؟؟؟؟
كل الاحترام لمعالي الوزي والمجلس الاعلى للتعليم ونأمل ان يستجاب لمطالبنا فنحن شريحة من هذا المجتمع الطيب نرجوا الاصغاء لمطاللبنا العادله

يعني دكاترة الجامعات رغم هالراتب اللي بياخذوه والامتيازات اللي بيمتلكوها عدا عن الاضافي والاجازة التعليمية اللي بيوخذ راتب من هون ومن هون يعني زي المنشار هو رايح بيوكل وهو جاي بيوكل وفوق كل هذا مش مكفيهم والله فيه دكاتره بالجامعات حرام يوخذوا نص اللي بيوخذوه. وجلالة الملك الله يطول بعمره له رؤية واضحة في تحسين نوعية التعليم على جميع المستويات ولا يفوتني دور جلالة الملكة المعظمة أطال الله في عمرها أيضا في متابعة قضايا التعليم

كنا نتمنى أن يكون للجامعات الأردنية نصيب في التصنيف العالمي لأفضل 500جامعة على مستوى العالم, فأنا أستغرب حقيقةً من كلام معالي وزير التعليم العالي, فالأصل أن نؤسس قاعدة قوية للبحث العلمي نستطيع من خلالها أن نثبت وجودنا على المستوى العالمي, فالغالبية العظمى من أعضاء هيئة التدريس درسوا في جامعات غربية عريقة وعندما عادوا للوطن لم يكن لهم أي حضور يذكر في الساحة العالمية من خلال البحوث والاختراعات

يجب أن يتم دعم البحث العلمي في بلدنا لانه الاساس في تقدمنا ورقينا العلمي