قال وزير التربية والتعليم الأسبق، الدكتور إبراهيم بدران، إن الدولة الأردنية لم تأخذ التعليم كملف أساسي في سياساتها العامة.

وأضاف في لقاء إذاعي أن الأردن بطيء في عملية تطوير التعليم مقارنة مع جيرانه الذين يتسارعون بشدة نحو تطوير أدوات التعليم.

وبيّن أن التعليم في الأردن يحتاج إلى زيادة الإنفاق وتأهيل المعلمين، وتطوير مهارات وأدوات الطلبة، بما هو محرّك أساسي للاقتصاد وتطوير المجتمع.

فنيا، أشار بدران إلى ضرورة الانتقال من مرحلة الحفظ والتلقين إلى تناول المعلومة والتفكير بها وتمحيصها، مؤكدا أن هذا التغيير ضروري في العملية التعليمية اليوم.

قال وزير التربية والتعليم الأسبق، الدكتور إبراهيم بدران، إن الدولة الأردنية لم تأخذ التعليم كملف أساسي في سياساتها العامة.

وأضاف في لقاء إذاعي أن الأردن بطيء في عملية تطوير التعليم مقارنة مع جيرانه الذين يتسارعون بشدة نحو تطوير أدوات التعليم.

وبيّن أن التعليم في الأردن يحتاج إلى زيادة الإنفاق وتأهيل المعلمين، وتطوير مهارات وأدوات الطلبة، بما هو محرّك أساسي للاقتصاد وتطوير المجتمع.

فنيا، أشار بدران إلى ضرورة الانتقال من مرحلة الحفظ والتلقين إلى تناول المعلومة والتفكير بها وتمحيصها، مؤكدا أن هذا التغيير ضروري في العملية التعليمية اليوم.

قال وزير التربية والتعليم الأسبق، الدكتور إبراهيم بدران، إن الدولة الأردنية لم تأخذ التعليم كملف أساسي في سياساتها العامة.

وأضاف في لقاء إذاعي أن الأردن بطيء في عملية تطوير التعليم مقارنة مع جيرانه الذين يتسارعون بشدة نحو تطوير أدوات التعليم.

وبيّن أن التعليم في الأردن يحتاج إلى زيادة الإنفاق وتأهيل المعلمين، وتطوير مهارات وأدوات الطلبة، بما هو محرّك أساسي للاقتصاد وتطوير المجتمع.

فنيا، أشار بدران إلى ضرورة الانتقال من مرحلة الحفظ والتلقين إلى تناول المعلومة والتفكير بها وتمحيصها، مؤكدا أن هذا التغيير ضروري في العملية التعليمية اليوم.