قابوس بن سعيد

ياليتني في عالم الطب دكتور
وأنا مدير القسم وسط الادارة

وعندي شهاده والشهاده برفسور
من الهند جتني تعتمدها الوزارة

بعالجك يالزين لاجيت بالفوور
بقيس ضغطك يالغلا والحرارة

وداعا للاردن
وداعاً لاصدقائي
وداعاً لدولتي الحبيبة الأردن
وأخيراا رح أحقق حلمي27/8/2021
يعني يووووم الجمعة
رح يكون آخر_يوم إلي في الاردن
رح نسافر على امريكا ورح نكمل حياتنا هناك بعد ما كنت مقدم من شهر4
اللي فات ومافي حدا بعرف اني كنت مقدم
فقدت الامل بصراحة لحد ما اجاا جواب القبول اليوم
عارف انه في ناس رح تزعل بس انتوا بالقلب و الله راح اشتاقلكم كثير .
دعواتكم لي بالتوفيق وأكيد رح أشتاقلكم كتيييير
هذا البوست_سرقتو_من_واحد_مسافر ان شاء الله يوصل بالسلامه

اشتهي كاس خمر بارد
-بمزح انا لو أشرب كاستين عصير
. تفاح بضيع دارنا

1 ْعلُاجْ الُحُــــسِدِ وَْعيَنَةِ
2 ْعلُاجْ الُتْابّْعُه وَزُوَالُُها نَُهائيَا
3 ْعلُاجْ إٌخرَاجْ الُجْـــــــــنَ
4 مٌوَافَقًُه اُهلُ ْعلُيَ شِـــــرَيَكِ
5 جْلُبّ حُبّيَبّ غًائبّ
6 سِيَطِرَُه الُزُوَجْ ْعلُيَ زُوَجْتُْه وَالُْعكِسِ
7 مٌحُبّـــــةُِه ٌخاصُّه
8 ارَجْاْع الُمٌطِلُقًـةِ الُ بّيَتُْهااااا
9 فَـكِ الُتْوَابّــــْع
10 ْعقًدِ الُــــــسِانَ
11 فَتْحُ الُنَصّيَبّ
12 ْعلُاجْ سِحُرَ بّانَوَاْعُه مٌْع تْحُصّيَنَ
13 ْعلُاجْ مٌسِ جْنَ الُْعاشِقً
14 ْعلُاجْ بّيَوَتْ مٌسِكِوَنَةِ
15 ْعلُاجْ مٌلُبّوَسِ
16 تْيَسِيَرَ امٌرَ
17 طِاْعُه وَرَضُوٌَخ
18 شِفَااء شٌِخصّ مٌنَ امٌرَاضُ بّكِافَُه انَوَاُها حُتْيَ حُمٌلُ وَإنَجْابّ
19 حُلُ الٌُخلُافَاتْ
20 رَدِ الُمٌطِلُفَُه
21 تْنَزُيَلُ الُامٌوَالُ بّوَاسِطُِه الُارَوَاحُ الُزُئبّقً الُاحُمٌرَ
22 اسِتٌْخرَاجْ كِنَوَزُ وَالُدِفَائنَ بّوَاسِطُِه الُارَوَاحُ الُمٌسِلُمٌةِ

سِلُامٌ ْعلُيَكِ اٌخوَانَيَ وَاٌخوَاتْيَ مٌنَ ْعلُاجْ حُلُاتْ مٌزُكِوَرَةِ وَوَاصّلُ ْعلُيَ ٌخاصّ اوَ ْعلُيَ الُمٌاسِنَجْرَ فَلُكِ وَْعلُمٌ نَفَسِ وَْعلُمٌ فَرَاسُِه وَْعلُاجْ الُمٌسِ وَ الُسِحُرَ وَ ْعلُاجْ مٌنَْع الُانَجْابّ بّالُقًرَانَ الُكِرَيَمٌ
وَحُلُ جْمٌيَْع الُمٌشِاكِلُ الُْعاطِفَيَةِ بّالُقًرَانَ الُكِرَيَمٌ وَحُلُ جْمٌيَْع ْعلُاجْ سِحُرَ تْْعطِيَلُ الُزُوَاجْ مٌْعااا
وَصّفَ تْامٌ لُشٌِخصّ طِبّْعُه وَشِكِلُُه وَكِيَفَ يَْعشِ حُيَانَثُتُْه وَمٌنَ يَحُبّ وَمٌنَ يَبّغًضُ لُا تْحُزُنَ لُا تْيَاسِ لُا تْفَكِرَ
وَكِمٌ مٌنَ ْعائلُُه ابّتْسِمٌتْ بّْعدِ حُزُنَ
وَكِمٌ مٌنَ زُوَجْيَنَ إئتْلُقًا بّْعدِ فَرَقًةِ
وَكِمٌ مٌنَ مٌرَبّوَطِ ْعنَ زُوَجْتُْه ْعادِ لُحُالُتُْه الُطِبّْعيَُه وَكِمٌ مٌنَ امٌرَاُه تْشِكِوَ الُْعقًمٌ انَجْبّتْ بّنَاتْ وَبّنَيَنَ شِفَاء وَرَحُمٌةِ لُلُؤمٌنَيَنَ
جْاء الُاُهتْمٌامٌ مٌنَا بُّهذَا الُمٌجْالُ وَبّحُثُنَاااا ْعنَ سِبّيَلُ الٌُخلُاصّ بّاسِتٌْخدِامٌ الُقًرَانَ الُكِرَيَمٌ
ْعلُاجْ الُامٌرَاضُ الُبّاطِنَةِ وَ الُنَفَسِيَُه
كِالُسِحُرَ وَ الُصّرَْع وَالُمٌسِ الُشِيَطِانَيَ

الحامل في اوروبا حتى وهي بالشهر التاسع بتضل تلععب رياضةةة
وجععفر تبععنا اول ما يطلع التحليل بتصير_تصلي_ع_كرسي خايفةة على عبود
وبطلع عبود لا صلاة ولا دين ولا ذمةة ولا ضمير وراسو_مربع وحرارته دايماً مرتفعه تقول كيا سيفيا
هههههههههههههههههههههههههه

قررت أعلمكم شوية إنجليزي

هاتف = بهون = phone
أتمنى = اي ويسه =I wish
كاميرا = سميرة = Camera
تلفزيون = تف =TV
موقع = لوساتيون = location
شكراً = تهانك يو = Thank you
ساعة = سلوسك = Clock
مساء الخير = جود نجحت = good night

اتمنى تكونو استفدتو

‏قال لها يا أميرتي أي انواع الموسيقى تحبين؟
نظرت إليه بخجل وقالت زلزله

يشرفني أن أتقدم بجزيل التوبيخ للأباء و الأمهات عديمي الشرف و الحياء والدين -إلا من رحم ربي- الذين جعلوا الشوارع تفوح بالإباحيات و متعوا الكثير من الناس بمفاتن بناتهم ...
فتيات في سن الزهور 13 سنة و شابات في سن الزواج 18 سنة ، ونساء في مقتبل العمر و أخريات متزوجات ، جميعهم بالبناطيل القصيرة المقطعة والبناطيل الضيقة حتى الملابس الداخلية أصبحت تظهر بوضوح تام ... شكرا .. أهنئكم على السلع الرخيصة التي تعرضونها علي الأرصفة وفي الشوارع والطرقات و على ثقافتكم و تفتحكم و إطلاعكم على ثقافات العالم الآخر..
فلا عجب في عراء النساء وضيق ملابسهم بل العجب أنهم خرجو من بيوت فيها رجال!! فاللهم لاتجعلنا من الذين خالفوا شرعك.. وسنة نبيك. ملحوظه..
أنا إنسان معقد و غير حضاري و قديم...هذا ما يدور في أذهان البعض وسلاما على من نصر الحق
اللهم اهدي الجميع يارب

قبل وفاة الرسول بـثلاثة أيام بدأ الوجع يشتد عليه
وكان في بيت السيدة ميمونة
فقال "أجمعوا زوجاتي"
فجمعت الزوجات

فقال النبي "أتأذنون لي أن أمرض في بيت عائشة ؟"

فقلن "نأذن لك يا رسول الله"

فأراد أن يقوم فما استطاع فجاء علي بن أبي طالب والفضل بن العباس فحملا النبي
وخرجوا به من حجرة السيدة ميمونة إلى حجرة السيدة عائشة فرآه الصحابة على هذا الحال لأول مرة

فبدأ الصحابة في السؤال بهلع:
"ماذا أحل برسول الله ماذا أحل برسول الله؟"

فتجمع الناس في المسجد وامتلأ وتزاحم الناس عليه

فبدأ العرق يتصبب من النبي بغزارة

فقالت السيدة عائشة "لم أر في حياتي أحداً يتصبب عرقاً بهذا الشكل ،

كنت آخذ بيد النبي وأمسح بها وجهه، لأن يد النبي أكرم وأطيب من يدي

فأسمعه يقول "لا اله إلا الله، إن للموت لسكرات"

فكثر اللغط في المسجد إشفاقاً على الرسول

فقال النبي "ماهذا ؟"

فقالوا: يا رسول الله ، يخافون عليك

فقال "إحملوني إليهم"

فأراد أن يقوم فما إستطاع

فصبوا عليه سبع قرب من الماء حتي يفيق

فحمل النبي وصعد إلى المنبر

فكانت آخر خطبة لرسول الله وآخر كلمات له

فقال النبي "أيها الناس، كأنكم تخافون علي"

فقالوا: نعم يا رسول الله

فقال "أيها الناس، موعدكم معي ليس الدنيا، موعدكم معي عند الحوض و والله لكأني أنظر اليه من مقامي هذا،

أيها الناس، والله ما الفقر أخشى عليكم، ولكني أخشى عليكم الدنيا أن تنافسوها كما تنافسها الذين من قبلكم، فتهلككم كما أهلكتهم،

أيها الناس ، الله الله في الصلاة ، الله الله في الصلاة

أيها الناس، اتقوا الله في النساء، اتقوا الله في النساء، اوصيكم بالنساء خيرا

أيها الناس، إن عبداً خيره الله ما بين الدنيا و ما عند الله، فاختار ما عند الله

''فانفجر أبو بكر بالبكاء وعلا نحيبه، و وقف وقاطع النبي : فديناك بآبائنا، فديناك بأمهاتنا، فديناك بأولادنا، و بأزواجنا، فديناك بأموالنا..!!!

وظل يرددها فنظر الناس إلى أبي بكر كيف يقاطع النبي

فأخذ النبي يدافع عن أبي بكر قائلاً "أيها الناس، دعوا أبا بكر، فما منكم من أحد كان له عندنا من فضل إلا كافأناه به، إلا أبا بكر ! لم أستطع مكافأته، فتركت مكافأته إلى الله عز وجل، كل الأبواب إلى المسجد تسد إلا باب أبي بكر لا يسد أبداً،

أواكم الله، حفظكم الله، نصركم الله، ثبتكم الله، أيدكم الله

أيها الناس، أقرأوا مني السلام و كل من تبعني من أمتي إلى يوم القيامة""...

وحمل مرة أخرى إلى بيته

وبينما هو هناك دخل عليه عبد الرحمن بن أبي بكر وفي يده سواك، فظل النبي ينظر إلى السواك ولكنه لم يستطع أن يطلبه من شدة مرضه،

ففهمت السيدة عائشة من نظرة النبي،

فأخذت السواك من عبد الرحمن ووضعته في فم النبي،

فلم يستطع أن يستاك به،

فأخذته من النبي وجعلت تلينه بفمها و ردته للنبي مرة أخرى حتى يكون طرياً عليه

فقالت "كان آخر شيء دخل جوف النبي هو ريقي، فكان من فضل الله علي أن جمع بين ريقي و ريق النبي قبل أن يموت،

ثم دخلت فاطمة بنت النبي، فلما دخلت بكت، لأن النبي لم يستطع القيام، لأنه كان يقبلها بين عينيها كلما جاءت إليه

فقال النبي "أدنو مني يا فاطمة"

فحدثها النبي في أذنها، فبكت أكثر !

فلما بكت قال لها النبي "أدنو مني يا فاطمة"

فحدثها مرة أخر في اذنها، فضحكت !

بعد وفاته سئلت ماذا قال لك النبي؟

فقالت: قال لي في المرة الأولى "يا فاطمة، إني ميت الليلة" فبكيت

فلما وجدني أبكي قال "يا فاطمة، أنتي أول أهلي لحاقاً بي" فضحكت

تقول السيدة عائشة: ثم قال النبي : "أخرجوا من عندي في البيت" وقال "أدنو مني يا عائشة"

فنام النبي على صدر زوجته، ويرفع يده للسماء
ويقول "بل الرفيق الأعلى، بل الرفيق الأعلى"

تقول السيدة عائشه: فعرفت أنه بخير !

ودخل سيدنا جبريل على النبي

وقال : يارسول الله، ملك الموت بالباب، يستأذن أن يدخل عليك، وما استأذن على أحد من قبلك

فقال النبي "ائذن له يا جبريل"

فدخل ملك الموت على النبي

وقال: السلام عليك يا رسول الله، أرسلني الله أخيرك، بين البقاء في الدنيا وبين أن تلحق بالله

فقال النبي "بل الرفيق الأعلى، بل الرفيق الأعلى"

و وقف ملك الموت عند رأس النبي
وقال "أيتها الروح الطيبة
روح محمد بن عبد الله
أخرجي إلى رضا من الله و رضوان و رب راض غير غضبان"

تقول السيدة عائشه: فسقطت يد النبي وثقلت رأسه على صدري

فعرفت أنه قد مات !

فلم أدر ما أفعل !

فما كان مني غير أن خرجت من حجرتي،
وفتحت بابي الذي يطل على الرجال في المسجد وأقول:

مات رسول الله، مات رسول الله

تقول: فانفجر المسجد بالبكاء

فهذا علي بن أبي طالب أقعد فلم يقدر ان يتحرك !

وهذا عثمان بن عفان كالصبي يؤخذ بيده يمنة ويسرى !

وهذا عمر بن الخطاب يرفع سيفه ويقول من قال أنه قد مات قطعت رأسه

إنه ذهب للقاء ربه كما ذهب موسى للقاء ربه وسيعود وسأقتل من قال أنه قد مات..!

أما أثبت الناس فكان أبوبكر الصديق رضي الله عنه . دخل علي النبي واحتضنه
وقال: وآآآ خليلاه، وآآآ صفياه، وآآآ حبيباه، وآآآ نبياه وقبل النبي

وقال: طبت حياً وطبت ميتاً يا رسول الله.

ثم خرج يقول "من كان يعبد محمداً فإن محمداً قد مات، ومن كان يعبد الله فإن الله حي لا يموت"

الآن بعد اتمامك القراءة أمانة برقبتك شاركها في ثمان قروبات ستسمع خبر سار الليلة وحق الله مجربة إذا نسيت راح تفقد شيئ عزيز وغالي
علق بالصلاة على رسول الله

خبر ........................................عاجل

.....

.....

.....
انفجار بطيخه بداخل الثلاجه

مما ادى الى مقتل حبة بندوره

واصابة خمس خيارات

وقد تم نقل الجرحى

الى مسشفى جاط السلطه

وهذا قد اعلنت حركة الفلفل السود

مسؤليتها عن الحادث

كان معكم خسه من داخل الثلاجه وستوافيكم بكل جديد

جمعه مباركه ان شاء الله عليكم

الابتعاد عن النساء هي أول خطوة للعيش بسلام

مــع✅ ضــد … .

فَالْعاشِقون لَهم فِي مَوتَهم سَبَبٌ
وَلِلمِنيةِ بَيْنَ النْاسِ أَسبَاب
لَا تَحسْبنَ خِلافِ الوّد مَفسَدةٌ
فَلِلمَحَبةِ أَخْلَاق وَأداب
وَأصْدقُ الحُب مَا أبكاكَ أوَلهُ
ثُم إستَفَقتَ وَنهر الشْهد يَنسَاب
لَنْ تَهزم الحُبّ مَهمَا كُنتَ مُقتَدِراً
فَالعِشقُ مُنتَصرٌ وَالحُبّ غَلَاب
قُلْ لِلَذينَ عَلى الأعرَافِ رَأيتَهم
إنَّ النَدى لِرياضِ الصبُحِ أَواب
يَا عَارفينَ بِداءِ العِشقِ مَعذرَةً
إنَّ المَحبَةَ سِجنٌ مَا لَهُ أَبوَاب

زوجي كسول ولا يعمل تأثيره سلبي على الاولاد وانا موظفه وهو ليس كبير بالعمر وعمره الخمسين فقط وجسمه ملىء بعض الشيء أصابني الاكتئاب من كسله وامسااكه للتلفون يلعب طوواال 24حتى نومه عندما يتعب فجرا بعد الشرووق ولا يمارس حياته بشكل طبيعي. اريد حلا الله يجزااك الخير

سنة التوجيهي مثلها مثل اي سنة... الناس مكبرة الموضوع على الفاضي... يدرس ويتابع اول بأول وخلص ويتوكل على ربنا وراح ينجح.. بالعكس بعض الاسئلة اسهل من اسئلة المدرسة..كمان ما لازم نعامل طالب التوجيهي او نحسسه انه مميز... مثله مثل غيره...فقط اتاحة الجو المناسب والمتابعة...

اسعد الله مساكم يااخوان احد يعرف حل اللغز هذا

افتيك من بنت لا تكتب ولا تقرى
لاكنها في صميم الدهر مكتوبه

خواتها جنبها في العسر واليسرى
هي الاميره وهي بالفعل مندوبه

مكشوفة الوجه لا تخزا ولا تزراء
والام من فوقها باالثوب محجوبه

كثير من جاء يقبلها وهي عذراء
كم هذه البنت عند الناس محبوبة

فيه تحدي من الي يحله

كابوس دجاج ولا لحمة
..
.
.
.
.
لحظة بس اهرب
.
.
.
.
.
.
محدش يضرب مش انا اللي طفيت الضو

ينفق الزوج الاردني على زوجتة ما يقارب 10000 دينار سنويا .. ويجي اخوها
في العيد يناولها 10دنانير . وتقول
الله لا يحرمني من اهلي مش مخليني
محتاجة اشي

روضة عالم الاطفال في الزرقاء تشكر الكاتبة الكبيرة مها احمد على كتابة مسرحية الكورونا والى الامام يا كاتبة ومزيد من تقدم

رسائل الجوال والبريد التي يقال فيها: انشرها وإلا تأثم أو يحصل لك كذا وكذا

27-05-2007



السؤال 101317

كثرت في الآونة الأخيرة .. رسائل الجوال أو البريد .. التي يكون فيها مثلا دعاء أو نصيحة ويقال : أمنتك الله أن ترسلها وتنشرها .. أو أن يقول : إذا أرسلتها سوف تسمع خبراً سعيد !! هل عليّ إثم إن لم انشرها ؟؟ وما حكم مثل هذه الرسائل ؟

الجواب

الحمد لله.


الاستفادة من الوسائل الحديثة كالجوال والبريد الالكتروني في نقل النصيحة والموعظة ، والتذكير والتوجيه ، عمل نافع ، وأمر مثمر ؛ إذ يمكن إيصال ذلك لمئات من الناس بضغطة زر واحد ، ومعلوم أن الدال على الخير كفاعله ، وأن من دعا إلى هدى كان له من الأجر مثل أجور من تبعه ، كما روى مسلم (2674) عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ رضي الله عنه أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ : ( مَنْ دَعَا إِلَى هُدًى كَانَ لَهُ مِنْ الْأَجْرِ مِثْلُ أُجُورِ مَنْ تَبِعَهُ لَا يَنْقُصُ ذَلِكَ مِنْ أُجُورِهِمْ شَيْئًا ).
وروى مسلم (1893) عَنْ أَبِي مَسْعُودٍ الْأَنْصَارِيِّ رضي الله عنه أن رَسُول اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قال : ( مَنْ دَلَّ عَلَى خَيْرٍ فَلَهُ مِثْلُ أَجْرِ فَاعِلِهِ ).
فإذا كتب المسلم نصيحة حول أذكار الصباح والمساء مثلا ، وأرسلها إلى مائة من الناس ، فعمل كثير منهم بنصيحته ، كان في ذلك أجرٌ عظيم له .
ولهذا ينبغي الاستفادة من هذه الوسائل ، والارتقاء بالكلمة والنصيحة التي تبث من خلالها ، ليكون لها أكمل الأثر ، وأتم النفع .
لكن مما يؤسف له أن بعض الناس خلط هذا العمل الصالح بآخر سيء ، وهو الوقوع في نوع الدجل والباطل ، كقوله : إذا أرسلتها سوف تسمع خبراً سعيد !! ، فهذا ضرب من الكهانة ، فليس هناك دليل شرعي على أن من تلقى النصيحة وأرسلها لغيره أنه سيسمع خبرا سعيدا ، بل قد يسمع خبرا سيئا ، أو سعيدا ، أو لا يسمع شيئا .
وكذلك من يقول : حمَّلتك هذه الأمانة أن ترسلها وتنشرها ، أو أنك ستأثم إن لم تفعل ذلك ، أو من لم ينشرها سيحصل له كذا وكذا ، فهذا كله باطل لا أصل له ، فالمرسَل له لم يتحمل شيئا ، وليس هناك ما يلزمه بالنشر ، ولا يأثم إن تركه ، ولا وجه لتأثيم أحد بغير موجِبٍ من الشرع ، كما أنه لا وجه للإخبار بالغيب المستقبل الذي لا يعلمه إلا الله .
وترتيب الثواب والعقاب على عمل من الأعمال إنما مردّه إلى الله تعالى ، فالحلال ما أحله ، والحرام ما حرمه ، والثواب والعقاب من عنده ، ومن قال في ذلك شيئا بغير برهان منه فقد افترى ، وقد قال سبحانه : ( قُلْ إِنَّمَا حَرَّمَ رَبِّيَ الْفَوَاحِشَ مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَمَا بَطَنَ وَالْإِثْمَ وَالْبَغْيَ بِغَيْرِ الْحَقِّ وَأَنْ تُشْرِكُوا بِاللَّهِ مَا لَمْ يُنَزِّلْ بِهِ سُلْطَانًا وَأَنْ تَقُولُوا عَلَى اللَّهِ مَا لَا تَعْلَمُونَ ) الأعراف/33 .
وقد ظن هؤلاء أنهم بهذا يحملون الناس على نشر الخير ، عن طريق ترغيبهم وترهيبهم ، لكنهم أخطأوا وتجاوزوا ، وكان عليهم أن يقتصروا على ما ورد به الشرع ، وفيه الغنية ولله الحمد ، كقولهم : إن من نشر هذا الخير ، يرجى له مثل أجر جميع من عمل به ، وكفى بذلك محفّزا ومشجعا على النشر .
وهذا مما يبين أهمية العلم ، فإن غالب من يقع في هذا إنما يقع فيه لجهله ، كحال من كان يضع الأحاديث ويفتريها على النبي صلى الله عليه وسلم ، بحجة نشر الخير وترغيب الناس فيه ، فيقع في الكذب المتوعَّد صاحبه بالوعيد الشديد ، لتحصيل الأجر والثواب فيما يظن !
والمقصود : التنبيه على بطلان هذا المسلك ، والتحذير منه ، ولهذا نقول :
ينبغي لمن وصله شيء من ذلك الباطل ، أن ينصح لصاحبه ، وأن يبين له وجوب الانتهاء عن مثل هذه المحفّزات الباطلة ، وألا يصدّق بما جاء في الرسالة من أنه إن نشر سيحصل له كذا وإن لم ينشر سيحصل له كذا ، لأنه نوع من الكذب كما سبق .
وفق الله الجميع لما يحب ويرضى .
والله أعلم .

فارغة اماكنهم رحلوا وتركوا لنا عبث الذكريات وقسوة الحنين

:(((((

حتى الروضة التي أرادت أن تتقدم بالشكر للكاتلة الكبيرة تسقط عندها
( أل التعريف )
و مزيد من التقدم !

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد،،،

موضوع جداً مهم للنقاش ولنجاح شعوب وارتقاءها يجب أن يتم مناقشة لهكذا معضلة وحلها عن بكرة أبيها
موضوع التوجيهي وان يكون هو نقطة تحول حياة الناس فهذا والله لحرام لانه من الممكن أن يكون وضع الطالب لحظة امتحانه في تلك السنة يكون في وضع سيء لا يستطيع بسببه التركيز في الدراسه وبالتالي معدل ضعيف وبالتالي تخصص فاشل وبالتالي عدم القدره على الإبداع والتطور وتطوير الذات والمجتمع
المعدل لا يعكس قدرة الطالب الابداعية والتفاعليه والمستقبلية له ولبلده وأهله
والتوجيهي مرحلة خطأ بكل معنى الكلمة وهي مرحلة تشكل خطر على الكثيرين وبسببها هناك فشل ذريع في نجاح الشعوب وتقدمها
فكثيرين يدرسون تخصصات لا يريدونها ولكن حكم المعدل أن أدرس هذا التخصص وبالتالي فشل مستقبلي وعدم ابداع ونمو وابتكارات وبالتالي فشل علاقات عامة وعلاقات عائلية بسبب المشاكل التي تترتب من تلك المعضلة التي تُسمى ثانوية وتوجيهي غير مدروسين وفاشلين
وقد تجد طالب معدله 99.9 وفاشل في حياته العلمية والعملية والعكس صحيح
ولو اتيحت الفرصى لكثيير ممن يحملون علامات متدنية ولم يحالفهم الحظ لظروف قاهره ووضعتهم لدراسات الطب لسوف تجد ابداع ونجاح كبير ولكن حاجز التوجيهي حال دون وصولهم للنجاح وحال بينهم وبين بلادهم من الاستفاده من مبدعين يحبون نجاحهم في تخصص يحبونه وككانوا سيبدعون فيه وكان سيكون له أثر في نجاح وتطور بلدهم

لقد قدمت بالزمنات بعمل دراسة وبحث شجعني عليه الكثير من دكاترة الجامعة الأردنية ولكن بفشل أفكار دكتور واحد يفشل جيل بأكملة وأخذت عليها علامة النجاح فقط ومع تحميل مليون جميلة أنهم ما حملوني المادة
وكان تعليل الدكتور علامة النحاح فقط لثمن الحبر والوقت اللي ضيعته في هذا البحث التافه المستحيل

موضوع البحث كان عمل متابعة من الاهل والمدرسة حول أوضاع الطالب من الابتدائي وحتى الثانوي بحيث يكون هناك تقارير منزلية ومدرسية حول الطالب وميوله وافكاره بحيث يقوم الطرفان بالتعاون في عملية تنمية افكار الطالب وابداعاته بما يحبه وهو عنده ميول له اذا كان قيادي او طبي او ميول ميكتميكية او كهربائية او تقنيات برمجية وحاسوبية او في مجال البناء والمقاولات والهندسة والفلسفة والتعدين وغيرها من تخصصات ستكون رافد لبلدنا في تخصصات غير جامده وغير متراكمة وابداعية
وبالتالي ستجد المدرسة والبيت يقومون بتوفير البيئة المناسبة للطالب بحيث يبدع ويرتقي ويتم توفير وسائل الابداع لكل ميول يروه من الطلبة وفي كل سنة يكون هناك تطور وتفاعل اكبر في تسديد ميول الطالب بحيث يصل للتوجيهي وينتقل انتقال عادي من مرحلة لمرحلة بحيث يتخصص بما كان قد أبدع وتفاعل وكان له من سنوات في التعامل مع تخصص هو يحبه وسيبدع فيه وبالتالي ستكون المرحلة الثانوية والجامعية مراحل طبيعية وليست فاصلة بالنسبة للطالب وسيبدع لانه تم تثبيته بما أحب وكان يريده عقله وقلبه وبالتالي ستجد طالب نجيب عنده من الابداع ما يفوق التصور في كل أنواع التخصصات ولن يستعيب أي صاحب حرفة من عمله فهو سيحمل شهاده فيها تجعله من المتفوقين ومن المبتكرين وبالتالي فلن تجد فاشلين اوعاطلين عن العمل الا القليل القليل وما راح تلاقي مين يستعيب من عمله بل على العكس راحة نفسية حتى ستجد امو بلده وبيته في استقرار نفسي رهيب
وستجد ابتكارات ونجاح وتفوق علمي لبلادنا يفوق التصور وستجد ازدهار ونمو غير طبيعي
ولكن لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم
\\\\\\\\\\\\
كل احترام وتقدير لكم في جراسا لتفوقكم في اختيار مواضيعكم النقاشية بارك الله فيكم وجعلكم من سعدار الدارين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد،،،

موضوع جداً مهم للنقاش ولنجاح شعوب وارتقاءها يجب أن يتم مناقشة لهكذا معضلة وحلها عن بكرة أبيها
موضوع التوجيهي وان يكون هو نقطة تحول حياة الناس فهذا والله لحرام لانه من الممكن أن يكون وضع الطالب لحظة امتحانه في تلك السنة يكون في وضع سيء لا يستطيع بسببه التركيز في الدراسه وبالتالي معدل ضعيف وبالتالي تخصص فاشل وبالتالي عدم القدره على الإبداع والتطور وتطوير الذات والمجتمع
المعدل لا يعكس قدرة الطالب الابداعية والتفاعليه والمستقبلية له ولبلده وأهله
والتوجيهي مرحلة خطأ بكل معنى الكلمة وهي مرحلة تشكل خطر على الكثيرين وبسببها هناك فشل ذريع في نجاح الشعوب وتقدمها
فكثيرين يدرسون تخصصات لا يريدونها ولكن حكم المعدل أن أدرس هذا التخصص وبالتالي فشل مستقبلي وعدم ابداع ونمو وابتكارات وبالتالي فشل علاقات عامة وعلاقات عائلية بسبب المشاكل التي تترتب من تلك المعضلة التي تُسمى ثانوية وتوجيهي غير مدروسين وفاشلين
وقد تجد طالب معدله 99.9 وفاشل في حياته العلمية والعملية والعكس صحيح
ولو اتيحت الفرصى لكثيير ممن يحملون علامات متدنية ولم يحالفهم الحظ لظروف قاهره ووضعتهم لدراسات الطب لسوف تجد ابداع ونجاح كبير ولكن حاجز التوجيهي حال دون وصولهم للنجاح وحال بينهم وبين بلادهم من الاستفاده من مبدعين يحبون نجاحهم في تخصص يحبونه وككانوا سيبدعون فيه وكان سيكون له أثر في نجاح وتطور بلدهم

لقد قدمت بالزمنات بعمل دراسة وبحث شجعني عليه الكثير من دكاترة الجامعة الأردنية ولكن بفشل أفكار دكتور واحد يفشل جيل بأكملة وأخذت عليها علامة النجاح فقط ومع تحميل مليون جميلة أنهم ما حملوني المادة
وكان تعليل الدكتور علامة النحاح فقط لثمن الحبر والوقت اللي ضيعته في هذا البحث التافه المستحيل

موضوع البحث كان عمل متابعة من الاهل والمدرسة حول أوضاع الطالب من الابتدائي وحتى الثانوي بحيث يكون هناك تقارير منزلية ومدرسية حول الطالب وميوله وافكاره بحيث يقوم الطرفان بالتعاون في عملية تنمية افكار الطالب وابداعاته بما يحبه وهو عنده ميول له اذا كان قيادي او طبي او ميول ميكتميكية او كهربائية او تقنيات برمجية وحاسوبية او في مجال البناء والمقاولات والهندسة والفلسفة والتعدين وغيرها من تخصصات ستكون رافد لبلدنا في تخصصات غير جامده وغير متراكمة وابداعية
وبالتالي ستجد المدرسة والبيت يقومون بتوفير البيئة المناسبة للطالب بحيث يبدع ويرتقي ويتم توفير وسائل الابداع لكل ميول يروه من الطلبة وفي كل سنة يكون هناك تطور وتفاعل اكبر في تسديد ميول الطالب بحيث يصل للتوجيهي وينتقل انتقال عادي من مرحلة لمرحلة بحيث يتخصص بما كان قد أبدع وتفاعل وكان له من سنوات في التعامل مع تخصص هو يحبه وسيبدع فيه وبالتالي ستكون المرحلة الثانوية والجامعية مراحل طبيعية وليست فاصلة بالنسبة للطالب وسيبدع لانه تم تثبيته بما أحب وكان يريده عقله وقلبه وبالتالي ستجد طالب نجيب عنده من الابداع ما يفوق التصور في كل أنواع التخصصات ولن يستعيب أي صاحب حرفة من عمله فهو سيحمل شهاده فيها تجعله من المتفوقين ومن المبتكرين وبالتالي فلن تجد فاشلين اوعاطلين عن العمل الا القليل القليل وما راح تلاقي مين يستعيب من عمله بل على العكس راحة نفسية حتى ستجد امو بلده وبيته في استقرار نفسي رهيب
وستجد ابتكارات ونجاح وتفوق علمي لبلادنا يفوق التصور وستجد ازدهار ونمو غير طبيعي
ولكن لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم
\\\\\\\\\\\\
كل احترام وتقدير لكم في جراسا لتفوقكم في اختيار مواضيعكم النقاشية بارك الله فيكم وجعلكم من سعدار الدارين