جراسا -

بعيدا عن موضوعات التطوير التربوي وعن أوضاع النقابة والاقتطاعات المالية يجب مناقشة موضوع أنصبة المعلمين , وموضوع الوضع المادي المتردي للمعلمين معظم المعلمين تكون أنصبتهم تتجاوز ال 18 حصة و 19 حصة دراسية فعلية للمرحلة الثانوية و 25 حصة دراسية للمرحلة الأساسية .

هل تتوقع التربية أو أولياء الأمور ان المعلم يستطيع ان يعطي اكثر من ثلاث الى اربعة حصص للمرحلة الثانوية خاصة التوجيهي في اليوم الواحد ؟ هذا فوق قدرتة وعلى حساب صحتة مع العلم انه يتوجب عليه متابعة الطلبة والتدريس وحل الأمثلة والاسئلة خلال كل حصة و يعطي يوميا اربع او خمس او ست حصص يخرج من حصه الى حصة ثم الى حصة اخرىلصفوف مكتضة بالطلاب لتدريس المنهاج ووقوعه بين الطلاب الذي قدمو الى الصف للتسلية ووقوعه في متطلبات الادارة بين تربية صف ومناوبة وتحضير الدروس وتحضير الأمتحانات وتصحيحها لماذا لا ينظر الوزير والنقابة موضوع أنصبة المعلمين التي أصبحت ثقيلة جدا على كاهل وصحة المعلم وهذا الموضوع المهم الذي أدى الى وقوف التعيينات في التربية وزيادة حجم البطالة وكل هذا على حساب صحة المعلم الذي يدرس في الميدان يجب وضع سقوف عليا لأنصبة المعلمين من الحصص وتخفيف العبء الثقيل على كاهل المعلم اذا كانو جادين بموضوع تحسين نوعية التعليم , وهذا ايضا اذ لم يعالج لا يعالج وضع التعليم في الاردن ولو بعد الف عام.

على العلم أن رواتب المعلمين لا تغطي ضروف الحياة القاسية فأنا معلم دخلت الان في السنة السادسة في التدريس وأدرس المرحلة الثانوية ولا يتجاوز راتبي ال 370 دينار !!! كيف تطلبون التطوير التربوي وتحسين المخرجات وكل هذا الضغط على المعلم ... لا أرى موضوع أهم من ذلك يطرح على الساحة.
ارجو منكم أخذ الموضوع بالأهمية القصوى ومناقشتة مع الوزير