الدراسه للجميع والتعلم للمتميزين


تعاني الأسر الاردنيه سنوياً من أسس القبول في الجامعات الاردنيه وارتفاع المعدلات في امتحان الثانويه العامه مما قد يُجبر البعض على الاستدانه او رهن البيت لتدريس احد الابناء على نظام الموازي ولربما يكون قد حصل على معدل يزيد عن ال95%, هنالك خلل في طريقة اجراء الامتحان ناهيك عن غياب الضمير وتسريب الاسئله او البحث عن اساليب جديده ومتطوره لرفع المعدلات,,لكن ذلك على حساب النوعيه وتضاؤل الفرص في الحصول على مقعد لربما وزارة التربيه هي المسؤوله مباشره عن هذا التردي او القصور في الارتقاء بالمناهج اولاً وكذلك في تطوير آلية اجراء الامتحان.

لكن استوقفني خبرأً مفاده أن حملة التوجيهي غير الاردني وخصوصاً الأي جي البريطاني لا يستطيعون المنافسه على مقاعد كلية الطب في ظل الارتفاع في المعدلات فالطالب الحاصل على معدل ( أ* ) تعادل شهاداتهم بمعدل اقصى 98% برغم قدراتهم العلميه العاليه وتفوقهم دولياً كأعلى معدل مما يترك غبناً عند الطالب واولياء الأمور وهذا ما صرح به وزير تعليم عالي سابق , من هنا اقترح على معالي وزير التعليم العالي واصحاب العلاقه العمل على معادلة التقييم أ* بأعلى معدل حصل عليه طالب الثانويه العامه الاردنيه ليتمكن الطلاب الاكفياء وهم قلّه من المنافسه على مقاعد كلية الطب والكليات الصحيه الأخرى..فهم ليسوا كمن يحصل على معدل 100% من طلبة الدول الخليجيه.. شتان ما بين الفئتين وطرق عقد الامتحانات.

اما عن آلية تطوير امتحان الثانويه العامه في الاردن وتلافياً للغش او تسريب الأسئله هناك تجارب عالميه يجب الأخذ بها لتطوير آلية الامتحان والابتعاد عن اسلوب الحشو المتبع في التدريس وايلاء البحث العلمي الاستقصائي دور أكبر لافساح المجال أمام الفئه المبدعه لاستكمال ابداعها لا الفئه الحافظه فحسب بعيداً عن مخاطبة العقل, فالعلوم اليوم ارتقت سُلماً لا زلنا لم نصعد أول درجاته, فكم مبدعاً اشتهر ولم يكن من الاوائل وكم عالماً اخترع وابدع ولم يكن ايضاً من الاوائل لكن هنالك كُثر من الاوائل ممن لم يجددوا في العلم واكتفوا بما حصلوا عليه من درجات علميه, هؤولاء يكملوا مسيرة التعليم لكن لم يتركوا بصمات..

الخبر الثاني حول أول خمسماية جامعه عالميه ولم تحظى أي من الجامعات الاردنيه أن تكون من ضمنها, آلمني جداً برغم ان خريجينا يضرب بهم المثل وخصوصاً خريجي الكليات العلميه وعلى المستوى الاقليمي, لكن لربما لم تكن استعدادات جامعاتنا تكفي للحصول على هذا الشرف العالمي, ومن ضمن الجامعات العربيه اربعة جامعات سعوديه, وهنالك سبع جامعات اسرائيليه ضمن الخمسماية جامعه؟؟؟ لربما مسؤولينا منهمكون في الموازي وكيفية الحصول على آخر قرش في جيوب الاردنيين بعدما انهكته الدوله بالضرائب ورفع الاسعار والوا...الخ



تعليقات القراء

ع-خ-ف
اخي الدكتورانا لا اومن بالمعدل اومن بالنسبيات--هذا الذي حصل على معدل 100 لو كان في الاردن لما حصل عليه -في تاريخ الاردنبين مئات الالوف قدموا توجيهي ولم يحصل واحد على مثل هذا المعدل قهل يعني ذلك انه اذكى من كل هؤلاء؟ في احدى السنين قريبة لي حصلت على معدل 94 وكانت الخامسة في المملكة وبالفرع العلمي وحصلوا في سنوات عدة على 97 واكثر ولم يكونوا من الاوائل--المسألة نسبية اما ان البعض قد يفلح في حياته فيما بعد وهو اقل ذكاء فهذا صحيح ولكن هل تعلم الجامعات بالغيب بانه سيكون له شأن؟ليس امام الجامعة الا المعدل اما المقاعد المخصصة لفئة دون غيرها فهذا تمييز باستثناء ابناء الشهداءفهم لهم الحق- والخلاف في الراي لايفسد للود قضية وشكرا
19-08-2013 07:20 PM

أكتب تعليقا

تنويه :
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط.
ويحتفظ موقع وكالة جراسا الاخبارية بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع وكالة جراسا الاخبارية علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر عن رأي الموقع والقائمين عليه.

- يمكنك تسجيل اسمك المستعار الخاص بك لإستخدامه في تعليقاتك داخل الموقع
الاسم :
البريد الالكتروني :
اظهار البريد الالكتروني
التعليق :
رمز التحقق : تحديث الرمز
أكتب الرمز :

إقرأ أيضاً

رياضة وشباب

محليات